1. Предмет педагогіки. Основні педагогічні категорії.
2. А.С. Макаренко і сучасна школа.
3. Методологічні основи сучасної педагогіки. Завдання педагогічної науки.
4. Методи організації навчально-пізнавальної діяльності.
5. Методи формування свідомості особистості.
6. Урок – основна форма співробітництва вчителя і учнів у процесі навчання.
7. Загальна характеристика методів психолого-педагогічних досліджень.
8. Спільна виховна робота школи, сім’ї і громадськості.
9. Розвиток, виховання і формування особистості.
10. Домашня робота учнів. Шляхи попередження перевантаження учнів домашніми завданнями.
11. Принципи управління освітою. Структура управління освітою в Україні.
12. Програмоване навчання.
13. Короткий огляд різних підходів до класифікації методів навчання в сучасній дидактиці.
14. Нетрадиційні принципи виховання особистості.
15. Суть процесу виховання.
16. Підготовка вчителя до уроку. Тематичне і поурочне планування, аналіз уроку.
17. Внесок визначних педагогів Я.А. Коменського, І.Г. Песталоцці, Ж.-Ж. Руссо, К.Д. Ушинського, Г.Ващенка, С. Русової та інших у педагогічну науку.
18. Характеристика навчальних планів, програм, підручників сучасної загальноосвітньої школи.
19. Особливості сучасного процесу виховання, його мета і завдання.
20. Практикуми і семінари, їх місце в загальній системі навчальної роботи.
21. Творче використання педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського в сучасній школі.
22. Організація факультативних занять.
23. Закономірності виховання.
24. Навчання за допомогою комп’ютерів.
25. Методи виховання. Загальна характеристика.
26. Взаємозв’язок загальної, політехнічної і професійної освіти.
27. Суть процесу навчання.
28. Різні підходи до класифікації методів виховання.
29. Діяльність учителя і учнів у різних видах навчання.
30. Формування учнівського колективу.
31. Навчальні екскурсії, їх види, призначення, методика проведення.
32. Методи стимулювання і мотивації учіння.
33. Розумове виховання учнів.
34. Зміст освіти в сучасній школі.
35. Екологічне виховання школярів.
36. Методи і засоби навчання в школі.
37. Моральне виховання учнів.
38. Методи контролю і самоконтролю в навчанні.
39. Правове виховання учнів.
40. Різні підходи до навчання. Пояснювально – ілюстративне і проблемне навчання.
41. Завдання, система і зміст трудового виховання в загальноосвітній школі.
42. Поняття про дидактику. Категорії дидактики.
43. Закономірності навчання.
44. Методи контролю і самоконтролю у вихованні.
45. Економічне виховання і його роль в підготовці школярів до трудової діяльності.
46. Методи стимулювання діяльності і поведінки.
47. Естетичне виховання учнів.
48. Процес навчання. Структура, методологічні і теоретичні основи процесу навчання.
49. Фізичне виховання учнів.
50. Типологія і структура уроків.
51. Свідомість і активність учнів у навчанні.
52. Вікові періоди розвитку особистості, їх характеристика.
53. Виховання учнів засобами народознавства.
54. Систематичність і послідовність у навчанні.
55. Генеза дитячого руху та його роль у вихованні.
56. Доступність у навчанні.
57. Принципи навчання.
58. Методи організації діяльності і формування досвіду поведінки.
59. Громадське виховання. Конституція України.
60. Зв’язок навчання з життям.
61. Виховання і віра.
62. Вартості сучасного українського виховання.